中国成人教育协会教师继续教育专业委员会第二届年会在渝隆重召开


        2017年4月14日至16日,中国成人教育协会教师继续教育专业委员会第二届年会在重庆西南大学隆重召开。会议由中国成人教育协会教师继续教育专业委员会主办,西南大学网络与继续教育学院承办。来自全国各地的中小学校、高等院校以及新闻媒体单位,包括从事教师继续教育研究的科研机构领导、专家学者、教育行政部门领导、学校校长、教师等近两百人参加了会议。西南大学副校长李明、中国成人教育协会常务副秘书长薛华领、中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事长张维平等出席会议并致辞。


        西南大学副校长李明向大会致欢迎辞。他代表东道主向莅临中国成人教育协会教师继续教育专业委员会第二届年会的各位嘉宾表示热烈欢迎并介绍了西南大学的网络与继续教育发展历程。


        中国成人教育协会常务副秘书长薛华领向大会表示祝贺并在发表重要讲话。他代表中国成人教育协会,代表郑树山会长、张昭文常务副会长对教师继续教育专业委员会第二届年会的成功召开表示热烈祝贺!他指出,要认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域,加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平。坚持贯彻实施优秀传统文化,使优秀传统文化进校园、进社区,不仅是教师教育的使命,更是继续教育各个领域包括终身教育和社区教育等的难得机遇。最后,他强调要与时俱进,理清思路,准确把握继续教育发展方向和机遇,主动适应国家经济发展新常态,教育改革新思路,努力推动中国成人继续教育实现更快刚好发展。


        中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事长张维平在大会上作了重要讲话。他阐释了中国成人教育协会教师继续教育专业委员会第二届年会在重庆召开的重要意义,回顾了教师继续教育专业委员会一年来开展的工作与取得的成绩。强调教师继续教育工作应秉承“六项坚持”:一是坚持教师继续教育工作的方向,毫不动摇坚持马克思主义指导思想;二是坚持密切关注教育改革的新动向,了解教育发展的新形势;三是坚持把坚定理想信念作为教师继续教育的首要任务;四是坚持为教师服务的宗旨,坚持从教师中来到教师中去的路线;五是坚持教师继续教育工作依法开展;六是坚持加强继续教育教师队伍的建设工作。并重点部署了2017年教师继续教育专业委员会的重点工作和未来五年内教师继续教育专业委员会要实现的六个目标:将实现会员达到1000人;每年培训3000人;建成教师继续教育培训网络;出版教师继续教育的著作10本和论文100篇;建立教师继续教育培训基地10个;建立继续教育教师队伍等。


        中国成人教育协会教师继续教育专业委员会秘书长石连海主持会议。

 


        15日上午的主论坛上,重庆市教育委员会副巡视员李源田做了“坚持立德树人推进教师继续教育创新”的报告、浙江师范大学教授夏洪文做了“智慧教育支持下的教师专业发展”的报告,西南大学网络与继续教育学院院长陈恩伦做了“互联网+时代的未来教师成长之路”的报告。


        15日下午平行论坛分两个专场,共12位代表做了精彩发言。分别为:天津师范大学继续教育学院院长王光明做了“实施‘国培计划’示范性项目的“五高”模式”的报告、北京工商大学继续教育学院副院长姚洪越做了“互联网与教师继续教育中的文化战略提升”的报告、西南大学网络与继续教育学院校际合作部主任赖德刚做了“含弘慕课-西南大学继续教育在线教学资源共建共享实践”的报告、四川外国语大学教师发展中心常务副主任彭程做了“‘互联网+’背景下高校教师发展新问题与新思考”的报告、河南平顶山学院副书记田建伟做了“国外教师继续教育的特点与启示”的报告、北京开放大学教授李本友做了“混合式学习项目设计与实施”的报告、重庆工商大学副校长陈运超围绕大会主题做报告、重庆工业职业技术学院副院长徐兴旺做了“互联网时代高等职业院校教师继续教育面临的机遇与挑战”的报告;云南中医学院继续教育学院院长卞瑶做了“互联网+医学继续教育背景下混合式教学模式保证质量的思考和探索”的报告;新疆师范大学继续教育学院院长赵刚做了“‘互联网+’背景下新疆教师继续教育的改革与发展——以新疆师范大学‘三平台一计划’为例”的报告。东北师范大学教育学部副部长孟繁胜做了“教师培训模式的改革与创新”的报告、四川成都市新都一中校长刘旭东做了“互联网+新高考•教师专业发展”的报告。
        闭幕式上,中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事长张维平做了会议总结。表示将在中国成人教育协会的统一部署下努力做好教师继续教育专业委员会的工作。并希望各级有关单位部门和各级各类学校积极支持教师继续教育专业委员会工作,共创我国教师继续教育改革发展的新篇章。

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