2018年10月11日上午，由中国成人教育协会教师继续教育专业委员会承办的“2018年东莞市幼儿园中层干部培训班（第一期）”在重庆泊联汇酒店伯瑞大厅顺利举行。参加开班仪式的有中国成人教育协会教师继续教育专业委员会副理事长、四川外国语大学郑白玲副校长、重庆市教育科学研究院学前教研员、学前教育博士李传英老师，以及东莞市教师进修学校汪涛老师、周利亚老师。开班仪式由中国成人教育协会教师继续教育专业委员会的石征老师主持。
东莞市教师进修学校汪涛老师、专委会副理事长郑白玲、石征老师（从右往左）
东莞市教师进修学校周利亚老师、朱佩莹老师、黄嘉奇老师（从右往左）
精心准备的会务资料
认真参加开班典礼的学员
会上，郑白玲副校长致辞。她首先对远道而来的学员们表示欢迎，接着简单介绍了专委会的工作职能，并表明此次学习的主要内容是提升幼儿园中层骨干教师专业能力的提升，她着重提出了四点思考：1.怎样把握好幼儿教育的理念和课程的性质及特点；2.办好一间幼儿园的标准；3.幼儿园管理者应该具备角色意识、素质意识（政治、业务）、服务意识；4.幼儿园教师应该具备的专业能力。最后她也提出了两点希望：1.积极主动学习，发挥主体作用，勤思勤学；2.充分展现实践经验，享受多元化的培训模式。汪涛老师对中国成人教育协会教师继续教育专业委员会精心筹备本次学习活动表示感谢，并强调了学习纪律。
认真做笔记的学员
学员尹文静代表100名老师感谢东莞市教育局、东莞市教师进修学校以及中国成人教育协会教师继续教育专业委员会提供宝贵的学习机会，并作表态性发言。
全家福
千里之行始于足下，简单而隆重的开班仪式为为期十天的重庆学习之旅拉开了帷幕，同时也开启了此次学习的良好开端，期待学员们都能学有所思、学有所长，成为东莞幼教之路上的带动者。
在紧凑而充实的开班仪式后，正式开始了第一天的培训学习。上午是由重庆市教育科学研究院学前教研员、重庆师范大学学前教育学硕士生导师李传英老师为我们分享了《基于本土资源的幼儿园园本课程实践》专题讲座。
李传英老师在上课
认真听讲和发言的学员
随着幼教课程改革的深化，园本课程的开发与实践成为每一所幼儿园面临的共同任务和实际需要。李老师在畅谈重庆市学前教育发展现状的基础上，结合实际案例，介绍了基于本土资源的园本课程的开发与构建。李老师谈到幼儿园本土课程资源包含两层意思：一指幼儿园所在社区的自然生态和文化氛围方面的资源；二指教育方法的本土化、自然化、情境化，让幼儿与环境材料直接互动，自主表达对世界的认识。
此外，李老师结合“三个需要”、“七点意义”、“五性原则”梳理本土资源园本课程开发与构建的“五条思路”，帮助我们清晰地认识在教学实践中如何挖掘本土资源、构建园本课程，为幼儿创建自主学习、自由游戏的成长乐园。
听课的学员
下午，全班分成两组分别奔赴江北新村幼儿园和上朗·海棠AIE国际幼儿园开展名园访学活动。 江北新村幼儿园创建于1958年，是首批重庆市示范幼儿园、新村教育集团的总园，该园以“让每一个孩子体验成长的快乐”为办园理念，践行“儿童第一”的价值观，建构了“重庆小耍坝”、“新幼小主人”等体验特色园本课程。我们首先观摩了“我们去远足”为议题的小主人会议，真正感受到了新村幼儿园充分发挥幼儿的主人翁意识、关注幼儿需求、尊重幼儿权利的教育理念；同时，参观了新村幼儿园的室内外环境，该园充分利用户外资源和孩子们共同打造的“重庆小耍坝”游戏区域，既包含了对幼儿五大领域关键经验和学习品质的培养目标，又再现出重庆人休闲生活的现实缩影，真正体现了基于本土资源构建园本课程的精髓，赢得我们的阵阵赞叹。
新村幼儿园室内外环境
新村幼儿园室内外环境
培训中
上朗·海棠AIE国际幼儿园隶属于重庆上朗教育集团，创建于2016年，是一所高端国际化的小班制精品幼儿园。该园以“培养胸怀祖国、面向世界的小公民”为培养目标，以母语为主，开展中英文并重的教学，注重打造综合素质高、业务能力强、爱学习、爱钻研的教师队伍。今天，我们有幸观摩该园以“微课程”为主题的园本教研活动。“微课程”即用1-5分钟所进行的有明确目标价值、孩子喜闻乐见的活动。整个教研活动按照文化演练、成长分享、目标解读、实施教研、所得分享、活动延伸、园长点评的流程开展，注重教师的分享和研讨，通过教师的思维碰撞实现教研目标，真正将教师作为教研的主角，让观摩的老师们受益匪浅。
此次培训共8天，安排了多种多样的学习形式，包括专家讲座、小组研讨、现场学习、参观研讨等，力图通过创设轻松开放的气氛使各位学员对培训内容进行深度的理解。